校园文化建设是素质改革的一部分，在学校营造创意氛围有助于中国培养创意人才 _小知识

校园文化建设是素质改革的一部分，在学校营造创意氛围有助于中国培养创意人才。校园内的公共艺术是一种无声的语言，通过长期的耳濡目染，于无形当中潜移默化地培养孩子们的创意思维和创新意识，而这对于整个社会来说，是有着积极的推动作用的。校园雕塑的隐性教育功效体现在多方面，首先体现为对学生价值判断的影响，这其中传统的伦理道德和时代的主导思想又表现得十分突出。校园雕塑作为一种精神载体，它具有文字属性，同样体现“文以载道”的精神。每一座校园雕塑均蕴含有一定的道德追求，能对学生产生巨大的道德潜化作用，激发学生对道德原则、道德规范在情绪上的认同，产生共鸣，同时对道德理想、道德建构产生向往之情。在这样的环境中，在这样的文化影响下，会自然而然地激励学生积极进取、勇于创新。当中国人的生活随着工业化的发展越来越城市化的时候，社会会更加需要文化和艺术来修饰或丰富他们的学习、工作、生活空间，从而体现城市的文明程度。校园公共艺术目前还是不被重视。一些学校也有美术老师，但他们重在教学。灰塑研究院专门研究校园文化工程，结合学校的办学理念，让墙壁浮雕会说话，让角落成为风景，让走廊有文化，让学校处处充满创意的氛围。我们期望灰塑能从花都从广州到岭南的一些学校再到全国各地的一些学校。我们创作的主体雕塑、文化走廊、生物园地等校园公共艺术作品得到了高度评价，并成为“校园文化建设”的重要部分。如果你漫步在某个校园的xx苑，你看到这样的一幅景象：教学楼群，依山傍水；亭台池塘，水流淙淙；山前屋后，鸟鸣啾啾；校园雕塑，随处点缀。这是一个多么优越的学习环境[微笑]
【校园文化建设是素质改革的一部分，在学校营造创意氛围有助于中国培养创意人才】

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