用举一反三造句( 二 ) _用“举一反三”怎么造句

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举一反三怎么造句【词语】：
举一反三
【拼音】：
[jǔ yī fǎn sān]
【用法】：
近义词：
融会贯通、触类旁通、闻一知十
反义词：
囫囵吞枣、不求甚解、浅尝辄止
【解释】：
从一件事情类推而知道其它许多事情。
【出处】：
《论语·述而》：“举一隅，不以三隅反，则不复也。”后以“举一反三”谓触类旁通。
《北堂书钞》卷九八引《蔡邕别传》：“ 邕与李则游学鄙土，时在弱冠，始共读《左氏传》，通敏兼人，举一反三。”
【造句】：
1、由此可举一反三,拓展我们的视野。
2、老师教导同学们要对学过的知识举一反三，融会贯通。
3、一个富于创新精神的人,对所学知识会举一反三,敢于革故鼎新,善于古为今用,并且有群策群力的合作意识。
4、凡事能举一反三，正是他学习快速的原因。
5、我们学习要能举一反三,触类旁通。
6、现代汉语的句型是有限的`，掌握了句型，我们就能举一反三，造出各种各样的句子来。
7、我们做题时要仔细认真的做，直道自己能举一反三。
8、是想着上京找人“摆平”，还是严肃处理、举一反三?
9、这样，阅读古书时才能举一反三，触类旁通。
10、小明反应相当敏捷，只要老师教过的，他都能举一反三。
11、只有学好基础知识,做到深根固柢,才能达到举一反三,灵活运用的目的。
12、他深入钻研，终于达到了融会贯通、举一反三的地步。
13、学习要由浅入深，由易到难，循序渐进，并且要举一反三，触类旁通。
14、小明学会了一种解题方法，举一反三，他又做会了好几道类似的题目。
15、对学过的知识，经常举一反三，就能悟出新知识。
16、我们做数学题应该学会举一反三。
17、学习中切忌死记硬背,应学会举一反三,灵活运用。
18、峦头理气互扣，举一反三，环环相接。
19、真正聪敏的人，往往能告往知来，举一反三。
20、历史虽然漫长，但兴亡之理如出一辙，举一反三，虽百代可知。
21、如果真正掌握了这一课老师讲的内容,那么你就能举一反三,触类旁通。
22、这世界上有的人举一反三，一教就会，但也有无论怎麼教仍是顽石难以点头的人。
23、家长更表示能够举一反三，应用于子女日常起居照顾上。
24、我们应该把所学的知识运用开来,举一反三,融会贯通。
25、学数学、物理、化学也是一样,只要掌握了所学的知识,就能举一反三,触类旁通。
26、所有的条件格式都可以利用这个属性，因此，我希望用户能够发挥创造力，举一反三。共2页:12下一页。
27、学习如同窥豹一斑,只要理解掌握了所学的知识,就能做到举一反三。
28、想要了解本地行情，倒也不必货比三家，只要挑一家来问价钱，举一反三，大概也就差不多了。
29、原来这些招式，和他原来所学的拳法相近，更何况今遇明师指点，他更是举一反三，触类旁通，进步惊人。
30、老师不仅要教授学习知识,同时也要教授学习方法,让学生们学会举一反三,闻一知十。
举一反三如何造句举一反三
【拼音】[jǔ yī fǎn sān]
【解释】反：类推。比喻从一件事情类推而知道其他许多事情。
【出处】《论语·述而》：“举一隅不以三隅反，则不复也。”
【近义词】融会贯通、触类旁通
【反义词】囫囵吞枣、不求甚解、浅尝辄止
【语法】联合式；作谓语、定语、状语；含褒义
【造句】
老师要善于举一反三。
我们做数学题应该学会举一反三。
举一反三，取得实实在在的效果。
由此可举一反三，拓展我们的视野。
我们学习要能举一反三，触类旁通。
正确的学习方法是举一反三，以一知万。
凡事能举一反三，正是他学习快速的原因。
这样，阅读古书时才能举一反三，触类旁通。
真正聪敏的人，往往能告往知来，举一反三。
学知识贵在举一反三，生吞活剥是没有用的。
读书要求灵活运用，才能举一反三，事半功倍。