推小车幼儿园教案( 三 ) _幼儿园中班教案《推小车》

二.热身结束后，集中幼儿整理队形队列，将幼儿的队伍由四横队转变成一个大圆圈站好。
通过导入谈话，让幼儿自由讨论探索如何推小车。根据幼儿探索情况，我在圆圈内请一名幼儿进来配合，边讲解边示范：前面的小朋友两手支撑地面，后面的小朋友抱起前面小朋友的双腿夹在腋下，前面的小朋友的双手学脚走路，与后面的小朋友同时向前进。
三.讲解完后请小朋友自由选择自己的好朋友，两人一组，在空地上尝试练习。

四."推小车"接力比赛。首先我还是请一名幼儿? 。
《推小车》幼儿小班游戏活动教案

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作为一位兢兢业业的人民教师，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么应当如何写教案呢？以下是我为大家收集的《推小车》幼儿小班游戏活动教案，希望能够帮助到大家。
2.锻炼幼儿手眼的协调能力。3.愿意参与游戏，体验参加游戏的快乐。活动准备：1.材料准备：大小不一的透明可乐瓶【数量与幼儿人数相同，瓶内分别装红、黄、蓝、绿四色颜料水】，纸棍幼儿人手一根。2.环境准备：红、黄、蓝、绿色塑料筐各一个，分别放在场地的四角，当做【停车场】。
3.经验准备：幼儿玩过纸棍游戏，熟悉游戏场地。重难点：重点：持棍推瓶自然地走。难点：要求纸棍和【小车】不分开。
活动过程：
一.准备活动教师带领幼儿手持纸棍进入场地，进行热身运动。
二.练习持棍推车1.教师示范持棍推瓶，边推边说儿歌：手拿一根小纸棍，推着小车向前慢慢走，慢慢推，小车稳稳向前进。2.幼儿练习持棍推大号可乐瓶，教师一旁指导，帮助能力稍差的`幼儿学习推的技能。
3.教师演示，请幼儿说说纸棍顶在【小车】的什么地方最容易推动。4.幼儿再次练习，感受纸棍顶在【小车】的什么地方推行最平稳，启发幼儿探索如何让纸棍和【小车】不分开。5.教师组织幼儿持棍推着小车从起点到终点反复两次，要求纸棍和【小车】不分开，为游戏做准备。
6.游戏：推小车(1)教师介绍游戏过程和规则，幼儿扮演【小司机】，把【小车】开到相同颜色的停车场去。就算完成自己的任务，能得到一份奖品。(2)教师鼓励幼儿尝试用小号可乐瓶进行游戏，幼儿自由选择大小可乐瓶，组织幼儿游戏2--3次，熟悉后中途幼儿可以选择更换大号可乐瓶。(3)教师讲评游戏，分发奖品，鼓励幼儿以后多多参加体育游戏。

三.放松活动幼儿扛着纸棍，拿着奖品围绕场地慢走一圈。《推小车》幼儿小班游戏活动教案2活动目标：
1.?练习持棍推瓶自然的往前走。锻炼幼儿手眼的协调能力。愿意参与游戏，体验参加游戏的快乐。活动准备：
1.?
材料准备：大小不一的透明可乐瓶【数量与幼儿人数相同，瓶内分别装红、黄、蓝、绿四色颜料水】，纸棍幼儿人手一根。环境准备：红、黄、蓝、绿色塑料筐各一个，分别放在场地的四角，当做【停车场】。
经验准备：幼儿玩过纸棍游戏，熟悉游戏场地。重难点：重点：持棍推瓶自然地走。
难点：要求纸棍和【小车】不分开。活动过程：
一.准备活动教师带领幼儿手持纸棍进入场地，进行热身运动。
二.练习持棍推车
1.?教师示范持棍推瓶，边推边说儿歌：手拿一根小纸棍，推着小车向前慢慢走，慢慢推，小车稳稳向前进。
幼儿练习持棍推大号可乐瓶，教师一旁指导，帮助能力稍差的幼儿学习推的技能。教师演示，请幼儿说说纸棍顶在【小车】的什么地方最容易推动。幼儿再次练习，感受纸棍顶在【小车】的什么地方推行最平稳，启发幼儿探索如何让纸棍和【小车】不分开。教师组织幼儿持棍推着小车从起点到终点反复两次，要求纸棍和【小车】不分开，为游戏做准备。游戏：推小车（1）教师介绍游戏过程和规则，幼儿扮演【小司机】，把【小车】开到相同颜色的停车场去。
就算完成自己的任务，能得到一份奖品。（2）教师鼓励幼儿尝试用小号可乐瓶。
幼儿园中班体育教案《推小车》含反思

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作为一名教职工，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是我收集整理的幼儿园中班体育教案《推小车》含反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。